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MEMORY DÍA DEL LIBRO

¡Ya disponible un nuevo recurso de elaboración propia! Esta vez, con motivo del día del libro (el 23 de abril). Os cuento un poquito más sobre este juego que podéis encontrar en el apartado de descargables de la web.


¿De qué se trata?

La base del recurso es el mítico juego "memory" donde todas las cartas se ponen boca abajo y, por turnos, cada jugados levanta cartas de dos en dos. La idea es ir recordando dónde estaba cada carta para conseguir crear la pareja (dos cartas iguales). Gana quien más parejas consiga encontrar.


  • Esta versión que he creado consta de 10 parejas, es decir, un total de 20 cartas (la correspondencia entre parejas la dejo escrita más abajo).

  • Cada pareja se forma con un cuento y un carácter, elemento o personaje relacionado con el mismo.

  • Es importante haber trabajado previamente dichos cuentos para que los peques sean capaces de relacionar las parejas.

  • El recurso siempre está abierto a interpretaciones e ideas nuevas.


¿Cómo se juega?

Como decía, este recurso está ideado pensando en el juego "memory", aunque en este las parejas no son cartas exactamente iguales.

Como el centro de interés son los cuentos populares infantiles y se pretende utilizar en el día/semana del libro, lo ideal es trabajar cada uno de los cuentos previamente:

- En formato audiocuento

- Mediante inforgrafías en Canva o Genial.ly interactivos

- Bucando los cuentos en la biblioteca

- Trabajando la comprensión lectora


Al ser varios cuentos, sería conveniente trabajar con lecturas de forma adaptada y en versión más "light", recurriendo a opciones más rápidas de leer y asequibles en cuanto al tiempo.

Cuando el alumnado ya conoce el argumento de cada cuento, entonces se puede incluir este recurso ( y muchos otros) para trabajar diferentes aspectos.


Ideas varias para introducir el recurso:

  • MEMORIA: Opción base del juego "memory". Todas las cartas hacia abajo e ir descubriendo parejas.

  • COMPRENSIÓN LECTORA: Cada vez que se logre una pareja, contar oralmente el argumento del cuento.

  • ESCRITURA: Escribir el nombre del cuento de los elementos sin ver el cuento.

  • ATENCIÓN: jugar por parejas y, mientras uno levanta cartas, el otro no mira y es el primero el que debe describir (mímica, dibujos, sonidos, etc.) lo que ha salido.

  • Y como siempre digo... ¡cualquier otra opción que se os ocurra!

Correspondencia entre parejas

  • Alicia en el país de las maravillas --> Poción

  • Pinocho --> Pepito grillo

  • Los tres cerditos --> Cabezas cerditos

  • El patito feo -- > Silueta de pato gris

  • Blancanieves --> Manzana

  • El gato con botas --> Botas

  • Ricitos de oro --> Oso

  • Caperucita roja --> Cesta

  • Hansel y Gretel --> Caramelos

  • La lechera --> Brick de leche


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